підсумкова контрольна робота з алгебри 10 клас рівень стандарту
Пропонований навчально - методичний посібник призначений для проведення самостійних робіт навчального і перевірного характеру та тематичного контрольного оцінювання. На другому етапі учні, які досягли середнього рівня (поточних балів 5 або 6), виконують системи завдань достатнього рівня, а інші — повторно виконують завдання середнього рівня іншого варіанту.
Якщо учень виконав правильно завдання усіх трьох номерів рівня, його успіхи оцінюються вищими балами рівня (наприклад, балом 6 за завдання середнього рівня, балом 9 — достатнього рівня, балом 12 — високого рівня); якщо правильно виконано завдання двох номерів (будь - яких) — середнім балом рівня (відповідно бали 5, 8, 11); якщо ж виконано завдання одного номера — нижчим балом рівня (відповідно бали 4, 7, 10). Під час проведення тематичних контрольних робіт учням рекомендуються учням завдання такого рівня, який відповідає його поточним успіхам при вивченні теми (за результатами самостійних робіт). В контрольній роботі відсутне ранжуваня за рівнями чи іншої деференціації, оцінка будь якого теста - 0, 5 бала, відповіді на інші запитаня і в формі тесту, але з відповідями на кожну букву, на співвідносність та задачі, як практичного так і схолістичного типу.
Чи приймати, чи відібрати, чи ранжувати, чи просто надати дитині шанс зробити все, що вона хоче і бути задоволенною від максимому зусиль і максимуму запитань. (3813, а) побудуйте графік функції і за його допомогою визначте нулі функції, проміжки монотонності, область значень функції ііі частина (кожне завдання оцінюється у 3 бали) 1. Якщо в наповненому резервуарі одночасно відкрити третю і першу трубу, то вся рідина виливається за 40 хвилин, якщо відкрити третю і другу – за 50 хвилин, якщо тільки третю – за 24 хвилини.
(3813, б) побудуйте графік функції і за його допомогою визначте нулі функції, проміжки монотонності, область значень функції ііі частина (кожне завдання оцінюється у 3 бали) 1. (3534) за 5 годин руху за течією і дві години проти течії пароплав проходить 181 км, а за дві години за течією і 3 години проти течії – проходить 123 км. (3813, а) постройте график функции и с его помощью определите нули функции, промежутки монотонности, область значений функции ііі часть (каждое задание оценивается в 3 балла) 1. Если в наполненном резервуаре одновременно открыть третью и первую трубы, то вся жидкость выливается за 40 минут, если открыть третью и вторую – за 50 минут, если только третью – за 24 минуты. (3534) за 5 часов движения по течению и два часа против течения пароход проходит 181 км, а за два часа по течению и три часа против течения – проходит 123 км. Завдання цікаві, тестовий формат підходить для поточної перевірки для підсумкової контрольної роботи повинні бути і завдання з відкритою формою розвязку, навіть на зно з математики учням пропонують не тільки тестові завдання, адже по тестових завданнях не завжди можна правильно оцінити рівень знань учня. Просто, зрозуміло, коротко, коли володієте редактором формул, чудове форматування вцілому (є наприкінці одна відповідь виділена жирним шрифтом), подумала може так позначено правильний варіант. Раджу вам, вікторе геннадійовичу, додати до контрольної роботи також завдання на встановлення відповідності, завдання з записом короткої відповіді та завдання з записом повного розв’язку.
Учитель формує завдання таким чином, щоб виявити не тільки знання теоретичних засад, а й уміння застосовувати вивчені формули при роботі з конкретними функціями та їх графіками.
Якщо молодий колега хоче дізнатися реальну картину рівня знань учнів, варто не обмежуватися лише тестами, які не виключають елементарне вгадування, а включати завдання, що вимагають повного пояснення процесу розв’язування. Через точку к, що не лежить між паралельними площинами а і, проведено прямі, які перетинають площину а у точках а і в, а площину - у точках а 1 і в 1 відповідно.
Коментарі
Дописати коментар